Estudiantes de Ingeniería Industrial y Laboratorista Químico forjan experiencias profesionales con un proyecto colaborativo de metrología
Docentes de la Sede de Occidente impulsaron una experiencia educativa innovadora al unir las carreras de Ingeniería Industrial y Laboratorista Químico en un proyecto colaborativo de metrología. Los estudiantes de ambos programas trabajaron en conjunto, simulando un entorno profesional interdisciplinario, gracias a la iniciativa del Mag. Manrique Araya Alfaro (Ingeniería Industrial) y la Mag. Laura Vindas Ángulo (Laboratorista Químico), con el objetivo de promover el aprendizaje constructivista y la comunicación entre disciplinas.
Estudiantes de los cursos Metrología Aplicada para Laboratoristas Químicos y Metrología y Normalización participaron en esta actividad conjunta, donde cada grupo aportó sus conocimientos para el desarrollo del proyecto.
El profesor Araya, promotor de estas metodologías, destacó el cambio en el enfoque de enseñanza: “Yo creo en que nosotros como universidad tenemos que empezar a salirnos más de estas evaluaciones tan conductuales y tenemos que empezar a trabajar con un corte más constructivista. Las personas estudiantes aprenden mucho en proyectos y en el aprendizaje basado en problemas.”
Por su parte, la docente Vindas indicó que esta iniciativa funciona como un modelaje clave para el futuro profesional: “Ellos se van a dar cuenta en realidad de qué es lo que deberían hacer, de cómo el laboratorio tiene que estar tan ligado a la industria para obtener el mejor resultado en un producto, por ejemplo.”
Desde la perspectiva estudiantil, la experiencia resultó sumamente valiosa. Natalia Segura Moreira, de Laboratorista Químico, señaló que fue una experiencia enriquecedora que le permitió abordar temas de procesos productivos industriales y "aplicar la parte social de resolver problemas y abordar temas con personas de otras áreas".
Frantz Daniel Araya Fernández, estudiante de Ingeniería Industrial, subrayó el aprendizaje en comunicación y la complementariedad de saberes: “Siento que aprendimos muchísimo también de toda la parte de la comunicación y la colaboración entre equipos. Los compañeros de Laboratorista Químico tienen mucho conocimiento sobre los equipos... Y nosotros, a veces, tenemos más conocimiento en la parte metrológica, trazabilidad, incertidumbre.”
Ambos estudiantes coincidieron en que este tipo de iniciativas es fundamental, ya que en la industria es la norma trabajar por medio de equipos interdisciplinarios, lo que prepara a los futuros profesionales para los desafíos reales del mercado laboral.
